頭と身体の一致
ちょっと難しそうなタイトルですが
私の親としての経験上
子供は小学校５年生ぐらいから
本来の運動能力が発揮されるようになると思っています
小学校・中学校ぐらいでは
成長に個人差が特に大きく感じられます
生まれてから大人になるまでに
色々な環境の中で
刺激を受けながら成長をしているはずです
個人差があって当然です
小学生や中学生を見ていると
「本当に同級生？」なんて
ビックリするぐらいの
身長差があったり
かと思えば高校生になって
チビだと思っていたのが高身長になったり
確実に成長には個人差があります
頭＝思考能力
剣道に限定することではありませんが
小学校低学年ぐらいまでは
頭で考えているイメージに
身体がついてこない状態なのです
頭では
こうやって打つ
こうやって動く
理解はしているのに
実行できないのは
身体が思考についていっていない状態です
身体が大きいのに
ノロノロ動きの子供もいます
あなたのお子さんが
小学生・中学生でこのようなタイプであっても
心配をすることはありません
むしろ期待したほうが良いかもしれません
劇的に成長する時期がおとずれます
もっと小さい子供を想像すれば理解できると思います
親が指を複雑に動かしてみて
真似をさせても
ぎこちない動きでできません
そう
頭では分かっているのに
身体のコントロールができていない状態です
これは誰もが通る道です
そこで
この子は運動オンチなんて結論を出さないようにしてください
心と身体が一致する時
ここからは
思考能力を総称して「心」という表現をします
心の発達は
毎日、学校に通い
同級生との会話や団体行動での中で
一定（一般的）の感覚を持ってきます
性格上の違いはあっても
心の部分は同級生とさほど差はつきません
やはり
身体の成長は個人差が大きいです
「ウチの子は小さくて心配」
と思っている親もいますが
とりあえず現代人は親よりは大きくなります
自分が小さいからと悲観する必要はありません
現に、小学生・中学生なのに
すでに親の身長を超えている子供も沢山見かけます
そして身体ばかり大きくなっても
先程のように
思考回路と一致していなければ
本来のその子が持っている運動能力を発揮しきれていません
心で思ったことを
身体でコントロールできるようになるのは
５年生以上だと思っています
１０才～１５才で一致する
５年生という表現より
１０才ぐらいから
心と身体が一致します
高学年になって急成長した
中学生になって急成長した
などの言葉を聞くのは
本人の努力が一番ですが
やはり身体のコントロールができるようになったからです
３月と４月生まれの差
東京大学現役入学生が
４月～６月生まれの割合が多いと聞きます
本当かどうかは分かりませんが
やはり生まれた月が３月というだけで
１学年上のクラスになる差は大きいと思えます
後輩といえど数日しか
生まれた日が変わらないのです
私の子供もそうでしたが
１年間で身長が１０cm伸びた時期もありました
これが３月生まれで先輩になってしまうのか
４月生まれとして丸々１年間を過ごせるかは大きな差です
４月生まれと翌年３月生まれは同級生です
成長期の１年間は想像以上に大きいです
実は２年ぐらい違う
学年が１つ違いでも
実際は丸々２年ぐらい差がある現象も起きます
子供が３月生まれですと
前年の４月生まれからの子と同級生になります
一つ上の学年の４月生まれとはどうでしょう
その子供より２年近くの差があります
生まれたばかりの赤ちゃんと
普通に歩ける子ぐらいの違いがあるのです
小学生・中学生では
この２年間は想像以上に大きな差になります
こういったことから考えれば
子供が同世代と差があって当たり前です
単純に
一つ上の先輩
一つ下の後輩
という感覚ではないのです
あなたの子供さんが
何月生まれか分かりませんが
心と身体が一致する時期があることを知っておいてください